Исследование: Система инклюзивного образования не работает, считают 79% директоров школ

Главные проблемы сферы чешского базового школьного образования – чрезмерная бюрократия, недостаток финансов и актуально применяемая система инклюзивного образования. Таков результат исследования, осуществленного компаниями Tutor и Edulab.

Что касается внедренной системы инклюзии, то, по мнению 79% школьных директоров, она не работает. Старая система, по их мнению, была проще, эффективней, намного дешевле и была избавлена от лишнего администрирования. Положительно о действующей системе инклюзивного образования отзываются лишь 14% респондентов.