Dos escuelas checas demuestran que no hacer tareas en casa puede ser positivo

25-03-2013

Las escuelas básicas Havlíčkovo Náměstí y Jaroslav Seifert decidieron no obligar a sus alumnos a hacer tareas en casa en septiembre del año pasado. Los primeros resultados demuestran, según los profesores, que la ausencia de tareas no ha significado un peor rendimiento académico y ha tenido, en algunos casos, resultados positivos, al librar a los niños de estrés y trabajo extra. Esto es especialmente cierto con los alumnos de las familias más desfavorecidas. Muchos niños han hecho tareas en casa aunque no estaban obligados a ello, algunos voluntariamente y otros por imposición de sus padres.